ผู้ต้องสงสัยคดีฆาตกรรมในไอดาโฮเคยเป็นนักเรียนที่มีจิตใจอาชญากร

02 Jan 2023
1907

[ad_1]

ตำรวจที่วิทยาเขตของวิทยาลัยทั้งสองแห่งเพิ่มมาตรการรักษาความปลอดภัย เพิ่มสายตรวจ และจัดเวิร์คช็อปการป้องกันตัว

ที่รัฐวอชิงตัน นายโคห์เบอร์เกอร์กำลังศึกษาต่อ เพื่อนร่วมชั้นของเขากล่าว บี.เค. นอร์ตัน ซึ่งอยู่ในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาเดียวกันกับนายโคห์เบอร์เกอร์ กล่าวว่า พฤติกรรมที่เงียบขรึมและเคร่งขรึมของเขาทำให้เพื่อนร่วมชั้นบางคนรู้สึกไม่สบายใจ

นักเรียนอีกคนกล่าวว่า Mr. Kohberger ดูเหมือนจะสนใจกระบวนการคิดของอาชญากรในขณะที่พวกเขาก่ออาชญากรรม และไม่ค่อยสนใจปัจจัยทางสังคมที่อาจชักนำให้ผู้คนทำเช่นนั้น โดยบอกว่าเขาเชื่อว่าบางคนมีหน้าที่แค่ทำผิดกฎหมาย เพื่อนนักเรียนที่พูดโดยไม่เปิดเผยตัวตนเพราะกลัวว่าการพูดในที่สาธารณะอาจเป็นอันตรายต่อความปลอดภัยของเขา อธิบายว่านายโคห์เบอร์เกอร์เป็นแกะดำของชั้นเรียน โดยมักมีมุมมองที่แตกต่างและบางครั้งก็มีปากเสียงกับเพื่อนๆ โดยเฉพาะผู้หญิง

เพื่อนร่วมชั้นนึกถึงตัวอย่างหนึ่งที่นายโคห์เบอร์เกอร์เริ่มอธิบายแนวคิดอาชญวิทยาที่ค่อนข้างเป็นพื้นฐานแก่เพื่อนนักศึกษาปริญญาเอก ซึ่งต่อมากล่าวหาว่าเขา “ฆ่าคนตาย” มีการโต้เถียงกันไปมาอย่างเผ็ดร้อน และในที่สุดนักศึกษาปริญญาเอกก็บุกออกจากห้องเรียนในที่สุด เขากล่าว

นอกจากนี้ นายโคห์เบอร์เกอร์ยังเป็นผู้ช่วยสอนในชั้นเรียนกฎหมายอาญาในช่วงภาคการศึกษาฤดูใบไม้ร่วงอีกด้วย เฮย์เดน สตินช์ฟิลด์ วัย 20 ปี หนึ่งในนักเรียนในชั้นเรียนดังกล่าวกล่าว เขากล่าวว่านายโคห์เบอร์เกอร์มักจะละสายตาลงขณะพูดกับนักเรียน ทำให้รู้สึกว่าเขาไม่สบายใจ

นักเรียนกล่าวว่า Mr. Kohberger มีความเข้าใจในเนื้อหาวิชาเป็นอย่างดี แต่เป็นผู้ให้คะแนนที่รุนแรง โดยวิจารณ์งานที่มอบหมายอย่างกว้างขวาง จากนั้นปกป้องคะแนนที่ต่ำกว่าเมื่อนักเรียนบ่นกันเป็นกลุ่ม ต่อมาในฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งเป็นช่วงเวลาประมาณการสังหาร นายสติชฟิลด์กล่าวว่า นายโคห์เบอร์เกอร์ดูเหมือนจะเริ่มให้เกรดที่ดีขึ้น และงานที่ได้รับมอบหมายซึ่งครั้งหนึ่งเขาเคยเขียนความคิดเห็นในทุกย่อหน้าก็เริ่มกลับมาสะอาดหมดจด

“เมื่อถึงจุดหนึ่ง เขาก็หยุดทิ้งโน้ตทั้งหมด” เขากล่าว

ในเวลานั้น ทีมสืบสวนที่เพิ่มขึ้นจากหน่วยงานท้องถิ่นและรัฐ รวมถึงเจ้าหน้าที่มากกว่า 60 คนจาก FBI ได้ลงมาที่มอสโกว ผู้ตรวจสอบนิติวิทยาศาสตร์ได้รวบรวมหลักฐานทางกายภาพรวมถึง DNA และค้นหาอาวุธสังหารอย่างไร้ผล

[ad_2]

Source link